附件一:
《山东财经大学大学生社会实践活动登记表》
填表时间: 年 月 日
姓名
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所在学院、班级
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学号
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政治面貌
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联系方式
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现任职务
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实践时间
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月 日— 月 日
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实践形式
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○社会热点问题调研○理论形势宣讲或文化活动○志愿者服务活动○其他
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社会实践项目名称/内容
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社会实践地点/单位(部门)
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社会实践所担任的主要工作
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社会实践成果:(包括实践征文、调研报告、论文等,A4打印附后)
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实践单位
评定
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签名:(盖章)
年 月 日
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社会实践
成绩
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学院意见
签名:(盖章)
年 月 日
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校团委评定意见:
签名:(盖章)
年 月 日
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注:此表一式二份,一份校团委存档,一份团总支存档。
实践选题范围
(一)社会热点、难点问题调研活动:要求调研活动关注民生,广泛开展与群众生产、生活联系紧密的社会热点、焦点调研,形成具有可行性、科学性的调研报告,为有关部门解决相关问题提供决策建议,同时部分调研实践成果也将为以“挑战杯”为龙头的大学生创新竞赛储备资源。
1.“服务三农”系列调研实践活动:充分发挥大学生专业技能优势,深入三农,重点开展“农村社会保障体系建设”、“农村医疗服务及医疗体制改革”、“新农村合作医疗制度社会调查”等专题调研。
2.国计民生系列调研实践活动:围绕生态文明建设,把生态文明建设融入经济建设、文化建设、社会建设中,重点开展如食品安全、大气安全、饮用水安全、交通出行等专题调研。
3. 服务“蓝黄战略”系列调研实践活动:针对《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》与《山东半岛蓝色经济区发展规划》两大国家级战略,充分发挥专业领域知识,为我省黄河三角洲、山东半岛蓝色经济区发展建言献策。重点开展““海上山东”建设的思考、成就、经验与前瞻,山东海洋经济形势分析与预测,海水养殖业可持续发展的难点与对策等专题调研。
4.学科专业系列调研实践活动:依托我校各学科专业门类专业团队,针对“十八大”社会热点经济问题,重点开展社会服务、社会公平、社会保障、居民收入、房地产问题、居民健康、金融安全、养老问题、文化建设、教育公平、小微企业发展等专题调研。
5.实践基地“订单化”调研实践活动:以与学校签署战略发展框架协议或建立社会实践基地的地方政府经济社会发展调研计划为依托,共建双方共同商讨关心、关注的重点、难点、热点问题,订单化、项目化、课程化地开展社会实践调研活动。
6.2013-2014年挑战杯创业计划竞赛项目市场调研实践:一是要求对已经申报的创意创业项目展开扎实的市场调研工作;二是进一步挖掘校内外资源和各地产业发展的选题项目并进行市场调研。形成的市场调研报告作为社会实践调查报告进行考核,同时也为下一步挑战杯创业计划书的完善和实质提升打下重要基础。
(二)理论形势宣讲或文化活动:要求大学生深入基层,结合实际情况,围绕社会时政热点问题,广泛宣传我国当前的政治、经济等方面政策;通过组织开展群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文化活动,丰富基层群众的文化生活。
1.以“中国梦”为切入点,开展纪念十八大系列形势政策宣讲活动:选拔优秀的青年教师和学生组建十八大精神宣讲团,结合实际开展宣讲活动,深入解读党的十八大精神,重点宣讲过去5年和10年党和国家事业取得的新的历史性成就,宣讲社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署,宣讲全面提高党的建设科学化水平的重点任务及要求。
2.寻根系列文化活动:组织“寻访红色文化”活动,鼓励学生到革命老区、红色胜地参观学习,激励和动员全校广大青年学生继承和发扬中国革命的优良传统;组织“寻访传统文化”活动,引导学生了解中华民族传统文化的辉煌成就,增强民族自豪感,在活动中继承和创新民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神;组织“寻访城镇文化”活动,鼓励学生从城镇的经济建设、精神文明建设、文化建设等角度着手,为城市发展建言献策。
3.“送文化下乡”系列活动:组织师生组建艺术团队,开展送节目下乡活动,丰富村民精神文化需求;组织送图书下乡活动,开展乡村流动图书站;组织文化指导员下乡和文艺培训下乡,加强对农村文艺骨干进行文艺专业培训。
4.建设和谐社区系列文化:组织师生深入街道和社区开展党的理论宣讲、科普知识讲座、健康知识宣传、医疗卫生讲座、法律援助、心理咨询、环保宣传等活动,对贫困家庭、孤寡老人、下岗失业人员等群体进行帮扶,为和谐社区的建设积极贡献力量。
(三)志愿者服务活动:鼓励大学生广泛的利用自己的业余时间、技能、资源为学校、社区、社会提供非盈利、无偿性、非职业化的援助。
1.“纪念雷锋”系列志愿服务活动:2013年是毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召的50周年。要组织学生走出校门、走向社会,在实践中宣传、弘扬新时期雷锋精神,推动学雷锋志愿服务常态化、机制化,从而在广大团员青年中形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
2. “大学生实习村官”系列志愿服务活动:以青年马克思主义者培养工程为依托,组织党员骨干和大学生骨干到基层单位挂职锻炼,通过参与基层单位日常管理、业务实习、科技推广、学习宣传和文化卫生建设等活动,增强学生的责任感、使命感,着力提升“服务基层、回报社会”的能力素养。通过开展寻访优秀大学生村官事迹访谈等活动,使大学生树立眼睛向下、重心下移的基层就业观。